Займальныя досведы з вадой!
Вада - самы прыдатны бяспечны варыянт для вывучэння фізічных уласцівасцяў прадметаў. Яна даступная, можа знаходзіцца ў розных станах, растварае некаторыя іншыя такія ж бяспечныя рэчывы, празрыстая, што дазваляе добра бачыць, што адбываецца ў працэсе вопыту. Вада нетоксична, дзіця колькі заўгодна можа чапаць яе рукамі. Досведы з вадой можна праводзіць дзецям ужо з 4-гадовага ўзросту. Для іх не патрэбныя працяглая падрыхтоўка і дарагія рэактывы: падручныя матэрыялы цалкам спатрэбяцца для правядзення досведаў у хатняй абстаноўцы, у дзіцячым садзе.
Вопыт №1
»У вады няма паху"
Прапануеце дзецям панюхаць ваду і сказаць, чым яна пахне (або зусім не пахне). З самых лепшых меркаванняў яны вас пачнуць запэўніваць, што вада вельмі прыемна пахне. Хай нюхаюць яшчэ і яшчэ, пакуль не пераканаюцца, што паху няма. Аднак падкрэсліце, што вада іх вадаправоднага крана можа мець пах, так як яе чысцяць адмысловымі рэчывамі, каб яна была бяспечнай для вашага здароўя.
Вопыт №2
"Пар-гэта таксама вада»
Вазьміце тэрмас з кіпенем. Адкрыйце яго, каб дзеці ўбачылі пар. Але трэба даказаць яшчэ, што пар-гэта таксама вада. Змесціце над парай шкло ці люстэрка. На ім выступяць кропелькі вады, пакажыце іх дзецям.
Вопыт №3
»Вада – вадкая, можа цячы"
Дайце дзецям два шкляначкі - адзін з вадой, другі-пусты, і прапануеце акуратна пераліць ваду з аднаго ў іншы. Вада льецца? Чаму? Таму што яна вадкая. Калі б вада не была вадкай, то яна не змагла б цячы ў рэках і раўчуках, не цякла б з крана.
Для таго, каб дзеці лепш зразумелі, што такое «вадкая», прапануеце ім успомніць, што кісель бывае вадкім і густым. Калі кісель цячэ, мы можам яго пераліць са шклянкі ў шклянку, і мы кажам, што ён вадкі. Калі мы не можам яго пераліць са шклянкі ў шклянку, таму што ён не цячэ, а вывальваецца кавалкамі, то мы кажам, што кісель густы. Паколькі вада вадкая, можа цячы, яе называюць вадкасцю.