1. Памятайце, што вядучы від дзейнасці дашкольнага ўзросту - гэта гульня.

2. Вывучайце тэарэтычныя і практычныя веды па фарміраванні сюжэтна-ролевай гульні ў дзяцей дашкольнага ўзросту.

3.Выконвайце патрабаванні СанПіН аб рэжыме дня.

4.Планаванне арганізуйце так, што б у ім адлюстроўвалася не толькі сюжэтна-ролевая гульня, але і папярэдняя праца.

5.Неабходна ствараць у групе ўмовы для развіцця актыўнай, разнастайнай, творчай сюжэтна-ролевай гульні.

6. Падбірайце і вырабляйце атрыбуты для гульняў з мужчынскімі і жаночымі ролямі.

7. Абагачайце змест сюжэтных гульняў дзяцей на аснове ўражанняў аб жыцці, працы людзей, іх адносін з дапамогай экскурсій.

8.Далучайце бацькоў да азнаямлення дзяцей з прафесіямі, а затым спрыяйце арганізацыі сюжэтна-ролевай гульні па дадзенай тэматыцы.

9. Падахвочвайце дзяцей да вядзення розных ролевых дыялогаў: да сумеснай гульні з выхавацелем, а ў канцы сярэдняй групы - у сумеснай гульні з аднагодкамі.

10. Гуляйце з дзецьмі на працягу ўсяго дашкольнага дзяцінства.

11.Прытрымвайцеся пазіцыі выхавацеля ў сумеснай гульні "грае партнёр" і "ўмее цікава гуляць".

12.У гульні арыентуйце дзіця на аднагодка, уцягвайце ненадакучліва некалькіх дзяцей.

13. Падахвочвайце дзяцей да разнастайнасці гульнявых задум у самастойнай сюжэтна-ролевай гульні.